部编版初中语文说明文篇目有哪些,说明文常见考点是什么,如何掌握说明文阅读方法技巧？

每次看到有家长问“初中的说明文有那几篇”，我就知道这肯定是孩子在语文学习上碰到坎儿了📚。说实话，说明文这东西吧，说难不难，但要是没摸清它的规律，考试的时候还真容易栽跟头。我今天就结合部编版教材，给大家好好梳理一下。

先直接上个干货，部编版初中语文说明文一共有9篇，这个数字得记住。分别是：

• 《中国石拱桥》​ - 茅以升

• 《苏州园林》​ - 叶圣陶

• 《蝉》​ - 法布尔

• 《梦回繁华》​ - 毛宁

• 《大自然的语言》​ - 竺可桢

• 《恐龙无处不在》​ - 阿西莫夫

• 《被压扁的沙子》​ - 阿西莫夫

• 《大雁归来》​ - 利奥波德

• 《时间的脚印》​ - 陶世龙

这9篇课文，其实可以分成三大类，搞清楚类别学起来就更有谱了：

知道了有哪些篇目，接下来就得琢磨考试喜欢考什么。根据我的经验，中考说明文阅读最常见的考点有下面这几个，大家可以对照检查一下：

1. 把握说明对象及其特征：说白了，就是得清楚这篇文章到底在介绍个什么东西，这个东西最核心的特点是什么。比如《中国石拱桥》，说明对象就是中国石拱桥，特征就是形式优美、结构坚固、历史悠久。

2. 辨析说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序这三种得能分清。逻辑顺序比较难，比如从现象到本质、从原因到结果这些。

3. 辨别说明方法及分析其作用：这是大重点，几乎篇篇都考。

说到说明方法，这可能是很多同学最头疼的地方了。😵 我这里有个快速辨识的小窍门：

• 看到“例如”、“譬如”这类词，很可能就是举例子。

• 文章里出现具体的数字（特别是带有单位的），基本就是列数字。

• 把两个东西放在一起说它们的相同或不同，就是作比较。

• 用比喻、拟人的修辞手法让说明更生动，就是打比方。

每种说明方法的作用，也有固定的答题套路。比如打比方是“生动形象地说明了……的特征”，列数字是“具体准确地说明了……的特征”。平时多练练，形成肌肉记忆就好。

说明文的语言特点也是常考点，主要就是体会语言的准确性。题目常问你某个词语（比如“大约”、“可能”、“几乎”）能不能删掉。标准答题思路是：先表态（不能删），再解释这个词的意思，然后说删掉后句子意思有什么变化（往往变得太绝对，不符合实际），最后点明“体现了说明文语言的准确性”。

那么，怎么才能有效掌握这些篇目和考点呢？我觉得光靠死记硬背不行，得有方法。

• 预习时先分类：拿到一篇新课文，先判断它属于哪一类说明文，是讲具体事物还是阐明抽象事理。这样能快速把握阅读重点。

• 边读边画思维导图：说明文结构一般很清晰，总分式、递进式居多。读的时候把文章脉络画成导图，作者先说什么后说什么一目了然，对理清说明顺序和把握内容帮助巨大。

• 主动去分析说明方法：读完一段，就停下来想想，这段用了什么说明方法？为什么用这个方法？养成这个习惯，考试时一眼就能看穿。

• 重视课后练习：部编版教材的课后习题往往直接对应核心考点，认真完成这些题目比额外做很多练习册都管用。[!--empirenews.page--]

说明文学习，关键是要有框架感和方法意识。把9篇课文的底子打好，再碰到课外说明文阅读，心里也就有底了。希望这些梳理能对正在为说明文发愁的同学和家长们有点启发。

免责声明：本文关于部编版初中语文说明文篇目有哪些,说明文常见考点是什么,如何掌握说明文阅读方法技巧？的相关信息均来源于网络整理，如部编版初中语文说明文篇目有哪些,说明文常见考点是什么,如何掌握说明文阅读方法技巧？网页的内容出现抄袭侵权的内容，可以点击网站底部联系客服，本站将立刻删除，本站不承担任何责任 。如已特别标注该文部编版初中语文说明文篇目有哪些,说明文常见考点是什么,如何掌握说明文阅读方法技巧？为本站原创文章的，转载时请以链接形式注明文章出处，谢谢！