地球的公转 初中 课程

哎呀，说到地球的公转，这可是初中地理课程里一个挺让人头大的知识点，特别是那个公转示意图，还有随之而来的昼夜长短问题，好多同学一看图就懵圈。今天咱们就来好好掰扯掰扯，把这几个缠在一块儿的难题给理顺溜了。

咱们先得把地球公转的“基本设定”给摸透喽。简单说，就是地球绕着太阳转圈，这个圈呢，差不多是个椭圆。它转的方向是自西向东，跟自转方向一样，转完一圈所用的时间就是咱们熟悉的一年（大约365天）。但最关键的一点，常常被忽略——地球在转的时候，地轴可不是直挺挺的，它倾斜着，而且这个倾斜的角度（约66.5°）和指向（比如北极星方向）在公转过程中几乎保持不变。就这一点，可是后面所有现象发生的“总开关”。

拿到一张地球公转示意图，该怎么看？

我知道，很多同学最怕的就是这种图了，上面画着几个地球位置，标注着奇怪的日期和节气。别慌，咱一步步来。首先，找准“二分二至”这四个关键点。它们分别是春分（大概3月21日）、夏至（6月22日左右）、秋分（9月23日左右）和冬至（12月22日左右）。在常见的示意图上，它们通常呈一个交叉的十字或分布在椭圆轨道的四个关键位置。

判断的窍门是：看太阳光直射点在地球上的位置。

• 如果直射点落在赤道上，那这天不是春分就是秋分，全球昼夜差不多一样长。

• 如果直射点跑到北回归线（23.5°N）了，那就是北半球的夏至，北半球白天最长，夜晚最短。

• 反过来，如果直射点移到南回归线（23.5°S），就是北半球的冬至，北半球白天最短，夜晚最长。

  你可以把地球公转的轨道想象成一个钟面，春分大概在3点位置，夏至在6点，秋分在9点，冬至在12点（注意，这只是个帮助记忆的比喻，实际轨道是椭圆）。做题时，比如问你儿童节（6月1日）地球在哪儿，你就想，它在春分之后、夏至之前，所以位置应该在春分点和夏至点之间。

地球公转直接导演了昼夜长短的“年度大戏”

明白了太阳直射点怎么移动，昼夜长短的变化就好理解了。这可不是全球统一的，得分南北半球来看。咱们以北半球为例（因为我们生活在中国）：

• 从春分到秋分：太阳直射点在北半球，所以北半球整体是昼长夜短。而且越靠近夏至，白天越长，夜晚越短。夏至那天是白天的“顶峰”。

• 从秋分到次年春分：太阳直射点跑到南半球去了，北半球就变成了昼短夜长。冬至那天是夜晚的“顶峰”，白天最短。

• 春分和秋分：这两天太阳直射赤道，全球各地昼夜平分，都是12小时左右。

  这里有个非常容易搞混的点：昼夜长短变化跟我们现在离太阳是近还是远，没直接关系！​ 其实，地球在1月初左右离太阳还更近一些（近日点），但咱们北半球却是冬天；7月初离太阳最远（远日点），反而是夏天。所以，真正的“幕后推手”是太阳直射点的移动导致太阳光照射角度和照射时间的变化。夏天太阳高度角大，光照集中，而且白天时间长，接收的热量自然就多。

为了更直观，咱们可以把一年中北半球昼夜长短的大致情况捋一下：

（根据搜索结果整理）

那怎么把这些知识用到学习和考试里呢？

光懂了道理还不够，得会做题。初中地理关于公转的考题，花样就那么多。

1. 看图定位：给个公转图，标出A、B、C、D四点，问你儿童节、国庆节或者某个节日时，地球在哪个位置。你就用刚才的方法，节气和日期对应上，再在图上找对应点。[!--empirenews.page--]

2. 现象判断：问你当地球运行到某个位置时，北京（或你所在的城市）的昼夜长短情况，或者正午物体影子的长短。记住口诀：太阳直射点所在半球的季节为夏季，昼长夜短，正午影子短；反之则相反。比如，夏至时，北半球正午影子是一年中最短的；冬至时则最长。

3. 实际应用：比如为啥楼间距的设计要考虑冬至日的太阳高度？因为冬至日太阳高度角最低，影子最长，要保证这天底层楼房也能照到太阳，那全年就都没问题了。

唠了这么多，其实地球公转这部分，核心就是抓住“太阳直射点移动”这根主线，它一动，四季、昼夜、五带（热带、温带、寒带）都跟着动。下次再遇到相关的题目，别急着懵，先在草稿纸上画个简单的示意图，把四个关键节气和直射点位置标出来，思路立马就清晰多了。多找几道题练练手，这种感觉就会越来越熟练。

免责声明：本文关于地球的公转 初中 课程的相关信息均来源于网络整理，如地球的公转 初中 课程网页的内容出现抄袭侵权的内容，可以点击网站底部联系客服，本站将立刻删除，本站不承担任何责任 。如已特别标注该文地球的公转 初中 课程为本站原创文章的，转载时请以链接形式注明文章出处，谢谢！