建平县第二高级中学是普高还是职高(2025参考)

建平县第二高级中学作为辽宁省朝阳市的重点中学，其办学性质与教育定位始终备受关注。以下从多个角度解析该校属于普通高中还是职业高中。

一、学校性质与办学定位

建平县第二高级中学是一所公办普通高中，并非职业高中。该校创建于1953年，前身为热河省立建平第一中学，历经多次更名与扩建，现为辽宁省示范性普通高中。根据2024年辽宁省教育厅的评估结果，该校被认定为省级特色普通高中，以人文领域为发展重点，进一步明确了其普通高中的办学属性。

二、办学历史与发展沿革

学校最初成立于1953年，是建平县历史上第一所中学。1981年正式更名为建平县第二高级中学，1995年经政府批准扩建后快速发展，2002年通过辽宁省首批示范性普通高中评估验收。截至2025年，学校占地9万余平方米，拥有60个教学班，在校生约4000人，教职工313人，其中特级教师1名，高级教师74名。这些数据均符合普通高中的办学规模与师资配置标准。

三、课程体系与升学方向

该校课程设置以文理学科为核心，涵盖语文、数学、物理等基础学科，并开设科技创新、人文素养等拓展课程。学校建有标准化实验室、电子备课室及藏书8万册的图书馆，教学设施对标普通高中要求。高考升学率长期位居朝阳市前列，2025年数据显示，该校一本上线272人，二本上线690人，近十年累计向浙江大学、同济大学等名校输送400余名学生，充分体现普通高中以学术升学为导向的特征。

四、校园环境与特色建设

学校拥有400米塑胶跑道、10个篮球场及现代化教学楼群，硬件设施达到省级示范性高中标准。2024年入选教育部县中托管帮扶项目后，更以"创特色、争一流"为目标推进人文教育，通过特色升旗仪式、学科竞赛、艺术活动等培养学生综合素质。其"文明、严谨、务实、奋进"的校训与普通高中全面育人的理念高度契合，与职业高中侧重技能培养的定位形成鲜明对比。

综合办学历史、课程设置、升学成果及教育目标来看，建平县第二高级中学始终坚守普通高中教育阵地，通过持续优化教学资源与特色发展，为地区基础教育作出重要贡献。该校既未开设职业类专业课程，也未纳入职业教育体系，其普通高中属性在政策认定与社会评价中均得到充分印证。

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