前郭二职是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与办学定位

前郭尔罗斯蒙古族自治县第二高级职业中学（简称前郭二职）是一所兼具普通高中与职业高中教育的综合性学校。自1986年建校以来，学校经历了从单一农职业高中到综合性高中的转型，目前采用“普职融合”的双轨办学模式，既开设普通高中课程，也提供职业高中专业教育，形成了“多元办学、分层培养”的特色体系。

二、历史沿革与教学资源

前郭二职的前身为新立农职业高中，1995年正式划归前郭县教育局管理并更名。校园占地面积3万平方米，配备现代化教学设施，包括多功能教室、标准化宿舍、实训基地及专业实验室。学校现有教职工148人，其中70%的教师为“双师型”人才，兼具理论教学与实践指导能力。近年来，政府累计投入超3850万元改善办学条件，新增教学楼、实训室及先进教学设备，为普高与职高学生提供优质学习环境。

三、教育模式与升学就业路径

在普通高中教育方面，学校开设近50个普高班级，并设美术、音乐、舞蹈等特长班，通过高效课堂模式提升学生综合素质，高考升学率稳步提高。职业高中教育则涵盖农艺技术、康复技术、计算机应用等13个专业，其中农业机械使用与维护为省级骨干专业。学校推行“升学+就业”双导向，对口升学成绩连续多年位居松原市第一，并与吉林化工学院等高职院校合作“3+2”中高职衔接项目，拓宽升学渠道。未升学的学生可通过校企合作直接就业，例如与长春网通、全国人大会议服务中心等单位建立直通聘用机制。

四、社会服务与人才培养成果

前郭二职坚持“办有灵魂的教育，育有特长的人才”理念，注重学生品德教育与技能培养。学校每年面向社会开展种植养殖、职业技能等培训超200人次，助力乡村振兴。办学至今，已累计培养本科升学人才120余人，就业及创业典型超百人，部分毕业生进入国家重点单位服务。通过教案展评、骨干教师示范课等教研活动，学校教学质量持续提升，教师团队在省级教学竞赛中屡获佳绩，为区域经济发展输送了大量实用型人才。

五、特色定位与未来方向

作为综合性高中，前郭二职打破传统普职界限，既满足学生升学需求，又提供职业技能发展空间。学校通过调整课程结构、推广“六步教学法”，实现学生个性化成长。未来，学校将进一步深化产教融合，扩大校企联合培养规模，并探索引企入教、现代学徒制等创新模式，打造兼具学术竞争力与社会适应力的教育品牌。

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