太原市第五十六中学是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与历史沿革

太原市第五十六中学校创办于1958年，最初名为太原市大众中学，是国营大众机械厂子弟学校。2006年划归太原市教育局直属管理后更为现名，成为一所公办全日制完全中学。学校位于万柏林区小井峪街40号，占地约33亩，现有初高中教学班36个，在校学生约1800人，教职工160余人。作为太原市直属重点中学，其办学定位涵盖普通高中教育，同时积极探索多元化特色发展路径。

二、办学层次与教育结构

该校是一所完全中学，包含初中部和高中部。高中阶段以普通教育为主，实行6轨制教学，每年招收约300名高一新生。学校在普通高中教育基础上，提出“多元化特色高中、专长化精品职高”的发展策略，但职高部分目前尚未成为独立办学主体，而是作为特色分支融入普高教育体系。例如，学校通过开设职业导向课程、与高校合作开展技能培训等方式，为部分学生提供职教资源，但核心仍以普通高中课程和高考升学为目标。

三、普高教育模式与特色

作为普通高中，学校构建了分层分类教学模式。针对不同学业水平的学生，设置数学、英语、物理等学科的分层课程，并开设排球、舞蹈、绘画等26个社团及实践课程。近年来，学校推行“早备-午结-晚周清”学程改革，强化自主学习能力培养，同时实施作业全程监管和精准辅导机制。学校与太原五中建立深度合作，共享教育资源，通过名师送课、联合教研等方式提升教学质量。

四、特色发展中的职教元素

尽管以普高为主体，学校在特色化发展中引入职业教育元素。例如，艺术和体育特长生培养体系成熟，每年招收绘画、舞蹈、田径等特长生，并提供专业训练和升学指导。2024年招收的26名特长生中，10人专攻民族舞，5人主修绘画，其余为体育专项。这些学生通过“专业+文化”双轨培养，既可参加普通高考，也可通过单招进入职业院校或艺术类高校，体现普职融通的特点。

五、社会认可与教育成果

学校连续多年获得“太原市高中教学质量优秀奖”“高考提高奖”等荣誉，2023年中考录取分数线为556分（满分730分），位居太原市同类中学前列。艺术教育成果尤为突出，舞蹈队多次获太原市比赛一等奖，绘画特长生一本录取率显著；体育方面，排球队曾获山西省锦标赛亚军，多名学生通过单招进入高等院校。硬件设施方面，学校配备实验室、校史馆、标准化操场及可容纳300人的学生公寓，为综合发展提供支撑。

作为一所兼具传统与创新的完全中学，太原五十六中在夯实普高教育根基的同时，通过特色课程和多元培养路径，逐步探索普通教育与职业教育的衔接点，为不同禀赋的学生创造多样化成长空间。

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