长春市第二实验中学排名(2025参考)

一、历史沿革与办学定位

长春市第二实验中学始建于1963年，历经六十余年发展，现为吉林省首批示范性高级中学。学校位于长春市人民大街11528号，占地面积18.5万平方米，建筑面积达10万平方米，拥有初中部、高中部及国际部，形成九年一贯制教育体系。2001年，该校以全省第一的排序进入省级重点中学管理序列，并于2003年通过省级示范性高中评估，奠定了其在吉林省基础教育领域的标杆地位。

二、综合排名与区域地位

在长春市中学的各类排名中，长春市第二实验中学始终位列前茅。根据近年多份教育榜单显示，该校在长春市高中排名中稳居前十，部分年份进入前五。例如，2024年子敬教育招生网发布的排名中位列第10位，2025年鲁芽网统计的榜单中则攀升至第9位，而部分区域性评价更将其列为第四。这种排名的波动性反映了学校在不同评价体系中的综合实力，也印证了其“高质量、有特色、国际化”的办学目标。

三、师资力量与教学模式

学校拥有教职工348人，其中特级教师8人，正高级教师6人，省市级骨干教师129人，研究生学历占比达40%。依托“主体性教育”理念，学校构建了“12345”课堂教学模式和“三自主”德育模式，推行生涯规划课程和个性化提分计划。其科技中心配备天象馆、机器人实验室等36个专业教室，艺体中心涵盖游泳馆、塑胶运动场等设施，硬件水平达到国内一流标准。

四、教学成果与升学出口

近十年间，该校累计向清华大学、北京大学输送47名学子，另有15人考入新加坡南洋理工大学等国际名校。2020年高考中，黄梦琳以712分（含领军计划加分）被清华大学录取，创下理科突破性成绩。学校同时开辟多元升学通道，与美国普拉瑞中学合作开设AP课程，并与法国、新加坡等高校建立保送机制，毕业生可选择国内高考或国际升学双路径。

五、校园文化与特色发展

作为全国心理健康教育特色校，该校设立1000平方米心理辅导中心，配备专业设备解决学生成长困惑。校园文化以“求实、创新、修德、博学”为训，成立长白山文学社、机器人社团等30余个学生组织。国际部建设成效显著，英语教学采用分级考试制度，10%毕业生达到国家英语四级水平。学校食堂实行4D管理，住宿床位2496张，月费仅60元，形成优质后勤保障体系。

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