山西省徐特立高级职业中学是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与历史沿革

山西徐特立高级职业中学是文水县唯一一所公办中等职业学校，其前身为1986年成立的文水县职业中学。2003年，为传承无产阶级革命家、教育家徐特立的精神，学校正式更名并转型为以职业教育为主体的办学机构。经过多年发展，学校已成为山西省职业教育领域的标杆，2022年入选全省首批高水平中职学校建设单位。

二、普高与职高的双轨并行模式

该校以职业教育为核心，但自2024年起开始探索综合高中试点，新增普通高中学籍班型。目前，学校实行“普高与职高双轨并行”的办学模式：普通高中班开设全科高考课程，学生可选择普通高考、艺术高考或对口升学；职业高中班则聚焦专业技能培养，涵盖机电、计算机、财贸、文化艺术等13个专业，学生通过对口高考或高职单招升学。两类班型共享师资与实训资源，形成“职普融通”的特色体系。

三、学籍与升学路径的灵活性

学校普高班分为普高学籍和职高学籍两种类型。普高学籍班学生与其他普通高中同步参加高考，而职高学籍班则侧重“文化课+专业课”学习，适合通过职教高考升入本科或高职院校。学校还开设一年制高三班，面向高中毕业生提供对口高考冲刺机会，本科录取率较高。这种分类培养模式兼顾了学生的个性化发展需求，实现了升学与就业的多元出口。

四、职业教育的主体优势

作为职高主体，学校建有占地333.3亩的双校区，拥有13万平方米教学实训空间，机电、汽车维修等专业配备工业机器人、3D打印等先进设备。师资方面，“双师型”教师占比达31%，并与20余家企业共建实训基地，推行订单培养。近年来，对口高考升学率稳定在95%以上，本科达线率超13%，尤其在建筑工程施工等专业，二本录取率高达76%。

五、综合高中的创新实践

2024年，学校被列为山西省首批综合高中试点，普高班招生计划增至220人，与普通高中同步填报志愿和录取。这一改革打破了传统普职界限，通过“3+1+2”选课制度，让学生在高中阶段可自由调整升学方向。例如，普高班学生若发现更适合职业路径，可申请转入职高课程；反之，职高生也可通过考试进入普高班。这种弹性机制为区域教育提供了“职普融合”的示范样本。

山西徐特立高级职业中学通过创新办学模式，成功构建了职业教育与普通教育互补互促的生态，既保留了职教深耕产业需求的优势，又拓展了学生多元化成长通道，成为新时代县域教育改革的典型范例。

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